|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
173004 Великий Новгород, ул. Черемнова-Конюхова, д.8, телефон (8162) 946-000, 946-070, e-mail: svc@dialogvn.ru Административно-управленческий персонал
Подпроект-2 Рекомендации по повышению эффективности работы региональной Администрации и Думы через усиление профессиональной подготовки персонала в области делового администрирования
Великий Новгород, 2002 год
С.В. ВАСИЛЬЕВ, А.И. ЖУКОВСКИЙ, К. ЦУРКЕР
Эффективность работы организаций государственного и муниципального управления и их служащих
Васильев С.В., Жуковский А.И., Цуркер К. Эффективность работы организаций государственного и муниципального управления и их служащих. Великий Новгород: 2002. – 70 с.
В брошюре изложен европейский опыт повышения эффективности работы организаций государственного и муниципального управления, а также практические приемы оценки эффективности, предложенные европейскими экспертами проекта Тасис «Региональное развитие и антикризисные стратегии» на обучающем семинаре в Великом Новгороде. Материал подготовлен на основе европейских публикаций, по итогам семинара и при поддержке германской консультационной фирмы «АБУ-Консалт». Материал иллюстрируется примерами и предназначен для практического использования на уровне региональных и муниципальных административно-управленческих структур.
Публикация
подготовлена российскими экспертами проекта Тасис С.В.Васильевым, А.И. Жуковским
(при участии и редакционной правке Г.Х.Лобанова, Ю.П. Истратова, Л.И. Левкиной)
по оригинальным материалам (один из авторов – европейский эксперт К.Цуркер).
Общая редакция – С.Ю. Фабричный. ОглавлениеО проекте программы Тасис «Региональное экономическое развитие и антикризисные стратегии» Континентальный (французский) тип Управленческие перспективы местного управления на Украине The Northern Ireland Service First Unit (Первое подразделение службы Северной Ирландии) Европейская Сеть следования лучшим образцам (EBN) Продвигает ли EBN конкретные методы benchmarking’а? Как можно получить доступ к услугам EBN? Что дают национальные контакты? Есть ли плата за использование EBN? Нужно ли сделать что-нибудь взамен? Может ли любая общественная организация использовать EBN Как можно получить максимум от Европейской Сети Benchmarking? Модуль 1: Самооценка для органов государственного управления Инструменты самооценки. Общая оценочная структура The Common Assessment Framework (ООС/CAF). Пример (1): Анализ управления, планирования и совершенствования кадровой политики в организации.. Пример (2): Управление материальными ресурсами Пример (3): Управление финансовыми ресурсами Как организовать проведение самооценки Модуль 2: «Benchmarking» (Оценка на основе базовых показателей) Оценка на основе базовых показателей– что это такое? Оценка работы государственного сектора Определение плановых показателей эффективности и анализа эффективности Система Оценки Эффективности – некоторые уроки Этапы проведения оценки эффективности Системы оценки эффективности: Web-ресурсы Модуль 4. Уроки: общий подход к реформе государственных и муниципальных организаций Как реформировать организации? Методика применения Общей Оценочной Структуры The Common Assessment Framework (ООС/CAF) Критерий 3. Кадровый менеджмент Критерий 4. Внутренние ресурсы Критерий 5. Организация внесения изменений Критерий 6. Управление в сфере ориентации на нужды потребителей Критерий 7. Результаты по отношению к клиентам/гражданам Критерий 8. Результаты для сотрудников
Что такое ТасисТасис - это программа, разработанная Европейским Союзом для Новых Независимых Государств (бывших республик Советского Союза за исключением стран Балтии), в целях содействия развитию гармоничных и прочных экономических и политических связей между Европейским Союзом и этими странами-партнерами. В 1994 году еще одной страной партнером Тасис стала Монголия. Цель программы состоит в поддержке усилий стран-партнеров по созданию обществ, основанных на политических свободах и экономическом процветании. Тасис идет к этой цели путем предоставления субсидий (безвозмездного финансирования) для передачи ноу-хау, оказывая поддержку процессу перехода к рыночной экономике и демократическому обществу. В течение первых шести лет своей деятельности, т.е. с 1991 по 1997 гг., Тасис безвозмездно предоставил своим партнерам 3,390 млн. Экю, что позволило приступить к осуществлению 2 500 проектов. В тесном взаимодействии со странами-партнерами Тасис определяет, каким образом должны расходоваться средства. Это позволяет Тасис осуществлять финансирование в соответствии с политикой реформ и первоочередными задачами каждой конкретной страны. В контексте более широких международных усилий Тасис работает в тесном взаимодействии также с другими донорами и международными организациями. Тасис передает ноу-хау, которыми располагают государственные и частные организации самого широкого спектра, что позволяет сочетать опыт рыночной экономики и демократии с профессиональными навыками и знаниями на местах. Ноу-хау передается в форме оказания консультативного содействия в вопросах управления, направления групп экспертов, проведения экспертных исследований и профессиональной подготовки, путем создания правовой и нормативной базы, международных сетевых структур, пилотных (экспериментальных) проектов, а так же путем установления партнерских отношений, содействия процессу породнения, создания новых и реорганизации действующих институтов. Тасис выполняет также роль катализатора, поскольку открывает доступ к средствам основных кредиторов благодаря проведению прединвестиционных исследований и технико-экономических обоснований. Тасис содействует пониманию и должной оценке демократии и социально-экономической системы, ориентированной на рынок, путем поощрения связей и прочных отношений между организациями в странах-партнерах и их коллегами в Европейском Союзе. Основными приоритетными областями, финансируемыми Тасис, являются: реорганизация государственных предприятий и развитие частного сектора, создание эффективной системы производства, переработки и распределения продуктов питания, развитие инфраструктур энергетики, транспорта и связи, обеспечение реформы системы государственного управления, социальной защиты и образования. Каждая страна выбирает приоритетные сектора, исходя из своих потребностей.
What is Tacis?The Tacis Programme is a European Union initiative for the New Independent States and Mongolia which fosters the development of harmonious and prosperous economic and political links between the European Union and these partner countries. Its aim is to support the partner countries' initiatives to develop societies based on political freedoms and economic prosperity. Tacis does this by providing grant finance for know-how to support the process of transformation to market economies and democratic societies. In its first six years of operation, 1991-1997 Tacis has committed ECU 3,390 million to launch more than 2,500 projects. Tacis works closely with the partner countries to determine how funds should be spent. This ensures that Tacis funding is relevant to each country's own reform policies and priorities. As part of a broader international effort, Tacis also works closely with other donors and international organisations. Tacis provides know-how from a wide range of public and private organisations, which allows experience of market economies and democracies to be combined with local knowledge and skills. This know-how is delivered by providing policy advice, consultancy teams, studies and training, by developing and reforming legal and regulatory frameworks, institutions and organisations, and by setting up partnerships, networks, twinnings and pilot projects. Tacis is also a catalyst, unlocking funds from major lenders and investors by providing pre-investment and feasibility studies. Tacis promotes understanding and appreciation of democracy and a market-oriented social and economic system by cultivating links and lasting relationships between organisations in the partner countries and their counterparts in the European Union. The main priorities for Tacis funding are: public administration reform, restructuring of state enterprises and private sector development, transport and telecommunications infrastructures, energy, nuclear safety and environment, building an effective food production, processing and distribution system, developing social services and education. Each country then chooses the priority sectors depending on its needs.
О проекте программы Тасис «Региональное экономическое развитие и антикризисные стратегии»Проект предназначен для оказания консультативно-технического содействия руководителям российских регионов. Общей целью содействия является укрепление регионального самоуправления и совершенствование управления государственными делами между тремя уровнями власти. Для ее достижения поставлен ряд задач, среди которых: · содействие в реализации принципа верховенства закона в деятельности федеральной и региональной администраций, в улучшении качества законодательства, включая разработку согласованных принципов должного руководства, создание (прежде всего в пилотных регионах) необходимых элементов консолидированной системы правовой поддержки экономических преобразований; · введение прозрачности и открытого диалога в экономические отношения между федеральной и региональными администрациями, содействие достижению рационального распределения и использования имеющихся финансовых ресурсов на региональном и местном уровнях; · распространение успешного европейского опыта для поддержки и совершенствования экономической политики на региональном и муниципальном уровнях, в том числе путем обучния, разработки рекомендаций к проектам законодательных и иных нормативных актов, поддерживающим процесс перехода от антикризисного управления к управлению устойчивым развитием территории. Запланированная продолжительность проекта - 30 месяцев. Партнером (получателем результатов содействия) с самого начала реализации (июль 2000) выступила Комиссия Совета Федерации Федерального Собрания РФ по международному техническому и гуманитарному сотрудничеству. В качестве конкретных получателей содействия определены два «пилотных региона» – Новгородская и Вологодская области. Результаты, полученные в пилотных регионах, распространяются на остальные регионы, где в качестве приоритетных выбраны Белгородская, Кемеровская, Ленинградская, Нижегородская, Орловская, Ярославская области. За время, прошедшее с начала реализации, подрядчик - консорциум европейских фирм во главе с берлинской ABU Consult - провел с представителями партнера значительный объем работ по выделению и согласованию конкретных проблемных областей. Из более чем сорока актуальных проблем регионального экономического развития с лидерами указанных пилотных регионов согласован выбор наиболее значимых. Для решения каждой из них в рамках проекта разработано восемь подпроектов. Для всех определены собственные цели и задачи, программы действий и конкретные получатели содействия, в форме стратегических консультаций для лидеров, проведения исследований и обучения определенных региональными лидерами «целевых групп», а также с помощью установления партнерства с большим количеством государственных и частных организаций, с независимыми экспертами, а также с другими проектами программы Тасис.
About the project "Regional economic development and anticrisis strategies" within the Tacis ProgrammeThe Project is designed to provide Russian regional leaders with consultative and technical support. The overall goal is to strengthen regional self-government and improve the management of public affairs between the three branches of power. To achieve this goal, a range of objectives was defined, including: · support to the implementation of the rule of law (the principle of the supremacy of law) in activities of federal and regional administration, improvement of the quality of legislation including development of agreed principles of due management, creation (primarily in the pilot regions) of the elements of consolidated system necessary to legally support the economic reforms; · introduction of transparency and open dialogue into economic relationships between the federal and regional administrations, support in achieving a reasonable allocation and use of available financial resources on the regional and local levels; · dissemination of successful European experience in order to support and elaborate economic policy on regional and municipal levels by way of training and provision of recommendations for drafts on legal and other normative acts, which support the transition from anti-crisis management to the management of the territory’s sustainable development. The project is scheduled for the period of 30 months. The Federation Council Commission for International Technical and Humanitarian Co-operation of the RF Federal Assembly acted as the partner (recipient of the assistance) from the very beginning of the project implementation (July 2002). The two “pilot regions” – Novgorod and Vologda Regions – were designated as the specific participants of promotion activities. The results obtained in the pilot regions are being disseminated throughout other regions, while Belgorod, Kemerovo, Leningrad, Nizhny Novgorod, Orel and Yaroslavl regions were chosen as priority ones. During the time passed from the beginning of the project implementation, the contractor – consortium of European companies headed by ABU Consult, a Berlin-based company – completed a considerable volume of work with the partner’s representatives concerning the determination and co-ordination of problem areas. Out of more than 40 vital issues of regional economic development, the most important issues were selected with the assistance of the leaders of the above-mentioned pilot regions. Eight subprojects were developed within the framework of the Project to solve these problems. Each subproject has its own goals and objectives, action plan and defined recipients of support, in the form of strategic consultations for the leaders, research and training provided for the target groups identified by regional leaders as well as in the form of establishing partnerships with many public and private organisations, independent experts and other Tacis projects. ПредисловиеЗадача повышения эффективности управления чрезвычайно актуальна сегодня в России практически на всех уровнях власти.Целью этого издания является ознакомление работников государственного и муниципального управления с европейским опытом повышения эффективности работы как отдельных сотрудников, так и организаций управления в целом. В первой части брошюры описаны основные направления реформы управления в странах Западной и Восточной Европы, во второй части описан практический инструментарий измерения эффективности работы организаций и приведены рекомендации по проведению организационных изменений. Читатели могут, таким образом, познакомиться с общими решениями различных вопросов реформы управления в различных европейских социо-культурных средах, что поможет им в разработке общих направлений развития собственных организаций. Для подготовки и реализации конкретных организационных изменений они с успехом могут использовать инструментарий, приведенный во втором разделе брошюры. Настоящее издание является частью проекта программы Тасис «Региональное экономическое развитие и антикризисные стратегии». Проект предназначен для оказания консультативно-технического содействия руководителям российских регионов. Общей целью содействия является укрепление регионального самоуправления и совершенствование управления государственными делами между тремя уровнями власти. Издание подготовлено в рамках одного из подпроектов программы – «Рекомендации по повышению эффективности работы региональной Администрации и Думы через усиление профессиональной подготовки персонала в области делового администрирования» Составители надеются, что брошюра будет полезной в трех областях: работникам государственного и муниципального управления для планирования и проведения организационных изменений, направленных на повышение эффективности управления; слушателям и преподавателям системы обучения, переподготовки и повышения квалификации работников государственного управления. Семинары, проведенные в рамках проекта Тасис подтвердили как актуальность и полезность этих материалов, так и большой интерес к ним слушателей. преподавателям и студентам вузов, обучающим и обучающимся специальностям, связанным с управлением, в частности 0611 Менеджмент.
Раздел первый. Оценка
эффективности работы служащих и организаций государственного и муниципального
управления
|
Профессиональные требования к менеджерам государственной службы |
Направления управленческой реформы Западной Европы. |
Централизация персональных функций для гарантии одинаковой оценки государственных служащих Надзор, предохраняющий от политического и неформального влияния Хорошо определенные работы Унифицированная структура оплаты Политическая ответственность |
Децентрализация связанных персоналом решений Увеличение возможностей менеджеров в продвижении, поддержании дисциплины и увольнении служащих. Командный подход к бизнес-единицам Оплата за выполненную работу. Контролируемость менеджеров
|
Препятствия, мешающие улучшению местного управления на Украине.
Недостаток формального обучения и образования в общественном управлении и администрации; недостаточное финансирование заработной платы персонала органов управления;
Недостаточное использование прогрессивных технологий, например компьютеризации
Недостаток концепции национальной идеи или идентичности
Продолжение экономического кризиса
Конфликт власти на более высоких уровнях управления
Медленное выполнение законов
Конфликт между исполнительной и законодательной властью;
Противоречивые законы
Распространяющаяся коррупция
Карательная система налогообложения
Недостаток доверия между разными группами в обществе
Отмечается противоречивая политика центрального правительства Украины, сохраняющего высокий уровень централизации и одновременно передающего большинство функций управления на места.
Обратимся теперь к подходу одной из весьма компетентных в управлении организаций – Американской Ассоциации Менеджмента – АМА – изложенном в двухтомном труде AMA Management Handbook[4].
Отметим, что американский подход почти не разделяет государственных и некоммерческих организаций. Это связано с начатой еще администрацией Клинтона политикой передачи части операционных функций государства, особенно в муниципальном управлении, местным общинам. Этот процесс еще не завершен до сих пор, однако, в процессе его реализации одной из серьезных проблем была выработка критериев эффективности организаций, берущих на себя какие-либо функции, ранее выполнявшиеся органами государственной власти, а также критериев эффективности деятельности соответствующих менеджеров, специалистов и служащих в этих организациях. Полезными механизмами, в свое время хорошо отработанными в бизнес-менеджменте, оказались в этом случае подходы Total Quality Management, Benchmarking, комплекс критериев эффективности принятия решений и др.
Приведем несколько ключевых тем, определяющих эффективность общественного управления.
Отмечается, что организации должны возглавляться компетентными специалистами, которые определяют внутреннюю структуру, стратегию и политику организации, и сами, в свою очередь, испытывают мощное воздействие своей организации.
На рисунке приведена модель эффективного исполнения должностных обязанностей. Максимальный эффект достигается при согласии всех трех составляющих.
Автор ссылается на исследование, результатом которого было выявление качеств, которые служат показателями компетентности руководителя.
В их число входят:
Ориентация на эффективность: постоянная мысль о том, чтобы выполнить ту или иную работу как можно лучше. Руководители, достигающие средних показателей эффективности, озабочены этим в гораздо большей степени, чем те, эффективность работы которых крайне низка.
Стремление к действиям: ориентация на действия с целью завершения той или иной работы. Этим качеством в большей степени обладают эффективно работающие руководители, чем средние или посредственные.
Использование принципов в диагностических целях: способ мышления, когда человек применяет тот или иной принцип к ситуации и интерпретирует события в свете этого принципа. Это качество в большей степени проявляют эффективно и средне работающие руководители, но не те, кто работает посредственно.
Забота о воздействии: забота о том, чтобы символы власти оказывали воздействие на других людей. Это качество в большей степени присуще эффективно работающим руководителям, чем слабым.
Отмечено, что эффективность работы руководителей можно существенно повысить, если ввести в практику оценку эффективности, постановку целей, разработку планов, и прогнозирование проблем.
Еще один ряд характеристик сведен в группу под названием лидерство, в которую входят сочетание веры в собственные силы с ораторским искусством; использование коллективной силы - умение руководителя использовать различные формы влияния для создания различных союзов, коалиций или рабочих групп; управление групповой работой - умение оказывать воздействие на других людей с целью повышения эффективности групповой работы; управление человеческими ресурсами и руководство подчиненными – наставничество, проведение своей линии; и, наконец, экспромт - умение свободно и без проблем выражать свои мысли.
Эффективно работающие руководители создают единый, органичный коллектив, заражают его высоким моральным духом и чувством сотрудничества. Они осуществляют это таким образом, что ни в коей мере не мешает сотрудничеству с другими организациями и учреждениями.
Лидерство сводится к двум основополагающим и взаимосвязанным вопросам: умелому руководству и энергичности. Без лидерства организация становится оторванной от окружающих ее условий, что делает ее неэффективной.
Видение - это идеальная картина того, какой хотели бы видеть организацию в будущем отдельный человек или группа лиц.
Одна из важнейших задач лидера состоит в том, чтобы направлять формирование видения, сделав его плодом коллективных усилий всех сотрудников. Привлекательная картина будущего может оказаться мощной мотивирующей и движущей силой для организации. Лидер обязан олицетворять собой созданное им видение.
Основная идея, лежащая в основе делегирования полномочий, заключается в том, чтобы целенаправленно и равномерно мобилизовать в организации максимум энергии. Без делегирования в организации может наблюдаться подчинение, но отсутствовать лидерство и вдохновенная работа.
Для поддержания лидерства требуется постоянный процесс оценки поведения лидера и внесения корректив в его деятельность.
1. Слаженно действующие рабочие группы имеют гораздо более высокие производственные показатели, чем отдельные работники или бюрократические структуры. Это достигается благодаря тому, что у людей появляется более свободный доступ к необходимой информации, больше стимулов и соответственно больше возможностей для творчества; коллективно они генерируют больше энергии, оказывая поддержку друг другу, для них характерны большая причастность, преданность делу и лояльность группе.
2. Группы обычно демонстрируют большую гибкость, они легче приспосабливаются к изменяющимся условиям, между их членами преобладают более неформальные отношения и на все новое они гораздо быстрее реагируют, чем отдельные люди, работающие в рамках традиционных бюрократических структур.
3. Группы обеспечивают своим членам более высокий уровень удовлетворенности работой
4. Группы предоставляют идеальные возможности для делегирования полномочий и соответственно повышения эффективности.
В государственном секторе различие между лидерством и управлением играет особую роль. Организации, как правило, страдают от избытка управления и соответственно недостатка лидерства. В большинстве учреждений вопросам лидерства не уделяется практически никакого внимания.
Для характеристики отдельных людей очень удобно исходить из того, что они живут в трех взаимозависимых и взаимосвязанных сферах: рабочей, семейной и родственной, личной (рис. 2). Деятельность в одной сфере сказывается на других.
Рабочая сфера огромна. Родственная сфера меньше. Личная сфера может оказаться неразвитой вообще. Мерилом размера каждой из них является количество времени, проводимого в неделю в той или иной сфере.
Рис. 2. Три сферы человека
Энергия перетекает из одной сферы в другую точно так же, как и стресс, здесь и следует искать противоядие от него. Вместо того чтобы замыкаться в рабочей сфере, лидеры должны оставлять время и энергию на родственную и личную сферы.
С программой могут выступать любое государственное учреждение. Программа включает перечень ресурсов и видов деятельности, направленных на достижение одной или нескольких целей.
В американской практике приняты следующие формы оценки программ:
1. Внутренний контроль стоимости, хода работ, эффективности и результатов реализации программ.
2. Проверка результатов выполнения программы внешними аудиторами.
3. Анализ качественных показателей исполнения программы. Например, в условиях использования системы комплексного управления качеством оценка степени удовлетворенности клиентов является важнейшим элементом стимулирования непрерывного повышения качества и эффективности программы.
4. Использование экспериментов, анализа временных рядов и синтеза для оценки уровня, на котором работа, проводимая в рамках программы, обеспечивает достижение намеченных результатов.
5. Использование анализа методом затраты-выгоды для сравнения ценности результатов, полученных в итоге реализации программы, и стоимости ресурсов, израсходованных в процессе ее реализации.
Результаты оценки используются прежде всего для организации обратной связи с целью внесения необходимых коррективов как в действия, так и в программу. Кроме того результаты оценки могут использоваться для составления следующих программ.
1. Руководители устанавливают перечень контролируемых параметров и критерии оценки эффективности программы.
2. Они устанавливают источники данных по затратам, качеству, результатам и ценности программ, которые они возглавляют.
3. Они используют результаты оценки и доводят их до сведения заинтересованных лиц и групп.
Наряду с количественной может использоваться и качественная оценка. В рамках качественной оценки используются результаты наблюдений, подробные описания, открытые собеседования, выписки из документов, фотографии, видеопленки и итоги проведения экспертизы, с помощью которых оценивают явления, "с трудом поддающиеся измерению".
Реализация ряда систем оценки с небольшими затратами
В качестве средств получения данных упоминаются опрос экспертов, телефонный опрос клиентов, помощь консультативных комитетов. Полезно также провести пилотный прогон системы оценки.
Современная эпоха характеризуется как эпоха глобализации и информационализации. Информационные технологии все активнее используются в общественном управлении. Интересный материал представляет офис Министра по делам Уэльса[5].
.. в понедельник, 3 апреля, объявлена Новая Правительственная стратегия использования методов электронного бизнеса.
Стратегия определяет то, как такие новые технологии как цифровое телевидение, центры вызова, интернет и мобильные телефоны, будут использоваться для улучшения общественного управления.
Министр по делам Уэльса сказал: «Ключом этой инициативы является использование новой технологии для повышения качества обслуживания широкой публики.
Это изменит методы работы правительства и преобразует качество государственной службы. Используя все преимущества, предлагаемые новой технологией, мы можем сделать Англию лучшим местом в мире, для электронной торговли и обеспечения всех навыками работы и доступом к интернету».
Стратегия, объявленная Государственным министром, объявляет инициативы в трех ключевых областях:
· Доступные для всех, удобные коммунальные службы. Новое панельное исследование, показывает, что публика хочет сделать ключевые коммунальные службы доступными вечерами и в выходные. Больше всего требований продлить часы работы с 8 до 10 часов вечера по будням. Использование новой технологии типа портативных телефонов, цифрового телевидения, центров вызова и интернет будет гарантировать доступность этих служб прямо из домашнего кресла.
· Базовый правительственный портал, который будет запущен в июле - первый из этого ряда. Это обеспечит единый электронный вход в центральный и местный орган власти, открывающий доступ ко всем услугам. Здесь будет доступна персонализация - граждане получат возможность подстроить свою домашнюю страницу к их собственным интересам. Это позволит также посылать напоминания относительно изменений в услугах или важных датах. Иллюстрацией может быть персональная электронная почта, напоминающая, что пора продлить лицензию на телевидение или автомобиль.
· использование новой технологии, для обеспечения специальных потребностей. Стратегия предполагает создание правительственных web-сайтов, доступных для слепых, центры вызова со штатом, говорящим на нескольких языках в областях с большими этническими группами и использование технологий подобных цифровому телевидению, для обслуживания людей с ограниченной подвижностью.
Новые электронные службы, объявленные Премьер-министром на прошлой неделе будут включены в следующий раунд соглашений с Казначейством по Коммунальному обслуживанию, как часть финансового плана. Это будет гарантировать быстрый темп изменения, так что все услуги будут доступны в реальном времени от 2005 - до 2008 г.
Блок инициатив приведет к бюрократической революции в Правительстве, связанной с обычными сделками и повседневными делами:
· Новые средства идентификационных карт и карт безопасности для идентификации on-line.
· Использование лучших методов электронной торговли, что позволит Правительству делать бизнес с публикой электронными средствами.
· Политика интероперабельности, позволяющая разным системам компьютеров взаимодействовать друг с другом.
· Новые средства обслуживания Правительства обеспечивают Intranet и электронную почту. Они включают справочник, дневник, управление электронными документами правительства, общей информационной службы, объявления о рабочих местах, базу данных Правительственной статистики и другие сервисы.
Стратегии: Все главные отделы будут иметь начальные стратегии электронного бизнеса к октябрю. Все организации общественных секторов будут убеждены вводить новшества, и будет обеспечиваться общей инфраструктурой, которая необходима, чтобы достичь этих целей. Промышленность будет использоваться или для непосредственного обеспечения услуг, или в партнерстве, или как источник лучшей практики и поддержки.
Навыки: главный двигатель, чтобы принести знание e-бизнеса в Whitehall и общественный сектор через и наем и обучение старшего состава. В июне 2000 по отделам будет распространен детальный перечень инструментальных навыков, что позволит оценить, где потребность в навыках больше.
Во многих программах повышения эффективности и качества местного управления широко используются методы, хорошо себя зарекомендовавшие в сфере бизнеса. В первую очередь здесь следует отметить методы всеобщего управления качеством (Total Quality Management), включающие поиск и следование лучшим образцам (Benchmarking) и вознаграждение достигших высоких показателей качества. Показательно в этом смысле сообщение службы Северной Ирландии[6].
Первое подразделение службы Северной Ирландии является частью Отдела Совершенствования Гражданской Службы в Офисе Премьер-министра и Заместителя Премьер-министра.
Мы стремимся улучшать общественную службу:
· распространяя лучшую практику через наши контакты с ведомствами и агентствами и другими службами, поощряя их к совместной работе;
· поддерживая лучшее в общественных услугах; и
· поощряя непрерывное совершенствование стандартов обслуживания клиента, обеспечиваемых общественными службами Северной Ирландии.
Отдел Совершенствования Гражданской Службы (Public Service Improvement Unit PSIU) отвечает за продвижение, контроль и отчетность и выработку целей по повышению качества и эффективности в общественных службах. Его целью является усиление изменений в пределах общественного сектора Северной Ирландии с целью достижения жизнеспособного организационного превосходства, продвижения к непрерывному усовершенствованию общественных служб.
Отдел Совершенствования Гражданской Службы обеспечивает бесплатные консультации общественным организациям, которые проводят обновление существующих кодексов прав клиента или рассматривают вновь вводимые кодексы.
Кроме того, на сайте отдела имеется библиотека кодексов, которые можно переписывать на компьютеры клиентов.
Марка Хартии - вид вознаграждения превосходных общественных служб. Его цель состоит в улучшении общественных служб посредством продвижения примеров лучшей практики и обеспечения структуры, служащей лучшим образцом для поставщиков общественных услуг. Вознаграждение действительно в течение трех лет, после чего организация должна вновь подтвердить свои высокие характеристики.
В сентябре 1996 г. была опубликована Белая Книга Хартии Гражданина, и в апреле 1997 были разработаны и представлены шесть стандартов обслуживания, улучшающие качество услуг центрального правительства и услуг агентства.
Стандарты были пересмотрены в 1999т году, после консультации, и опубликованы в обновленной Белой Книге Правительства.
Инструмент Benchmarking’а – следования лучшим образцам давно зарекомендовал себя в управлении предприятиями бизнеса как эффективное средство повышения качества и производительности промышленных организаций и организаций сервиса. Различаются частный, функциональный и общий Benchmarking – лучшее подразделение организации; лучший способ реализации какой-либо функции, вне зависимости от того, где или в какой организации она реализуется; лучшие организационные решения, вне зависимости от отрасли, а иногда и страны их реализации. Применение этого метода отчасти упомянуто выше – Марка Хартии в Северо-Ирландской практике, марка превосходной организации в Латвии - это не только награда, но и указание лучшей практики для других организаций. Метод тем более эффективен, чем шире область поиска лучших решений. В этой связи естественным решением явилась организация общеевропейской сети Benchmarking’а. Приводим ее описание с сайта сети Benchmarking’а Евросоюза:
Европейская Сеть Benchmarking или EBN - сеть контактов в государствах - членах ЕС, которая может бесплатно обеспечивать государственным служащим, информацию о методах Benchmarking и помогает в идентификации потенциальных партнеров.
EBN была создана, чтобы поощрять и поддержать обмен информацией и идеями между государственными служащими в рамках ЕС. Работая вместе, мы можем решать общие проблемы и поставлять лучшие услуги гражданам.
EBN обеспечивает:
· Информацию о benchmarking, включая различные практические методы,
· Хорошие практические случаи, кейс-методы в рамках ЕС, и информацию относительно обучающих пакетов;
· Людей, которые могут предлагать Вам персонализированный совет и практическую помощь;
· Соответствующее обслуживание для идентификации потенциальных партнеров по benchmarking’у;
· Новости относительно самых последних событий в benchmarking’е в Европе.
Нет. Мы верим что benchmarking является важным инструментом для улучшения обслуживания. EBN может помочь Вам в разысканиях относительно эталонного тестирования, сил и слабостей различных подходов. В конечном счете, только Вы можете решать то, что правильно для Вас.
Большое количество информации доступно на web-сайте. Кроме того, Вы можете установить по e-mail национальный контакт для информации и совета, или поместить запрос на доске объявлений.
Национальные контакты – доступ к общественным службам страны. Они отслеживают развитие страны, идентифицируют потенциальных партнеров benchmarking’а и кооперируются с другими национальными контактами.
Нет - EBN – бесплатный сервис для государственных служащих в государствах ЕС.
Все, что мы просим - это эталонный тест (benchmark) вашей службы; Вы сообщаете нам, как он прошел - и хорошее и плохое - так, чтобы другие могли учиться на вашем опыте.
Да, хотя некоторые страны больше сосредотачиваются на услугах центральным правительствам.
Ее очень просто использовать.
Первый шаг - для начального контакта – выйти на национальную контактную страницу и выбрать адреса электронной почты национальных контактов в странах, в которых вы заинтересованы или послать глобальный запрос всем контактам. Вы должны дать точное определение цели вашего исследования, и описать ваши собственные особенности, чтобы национальные контакты могли при необходимости достичь Вас.
Национальные контакты тогда укажут Вам релевантную информацию в их стране и/или дадут Вам адреса релевантных контактов в своей администрации, которые соответствуют вашей области интересов.
Вы можете также отправить по почте ваше требование на доску объявлений и ждать ответ.
1. Вы ищете новые идеи, или Вы хотите знать то, что люди делают в других странах?
Проверьте нашу базу данных кейс-стади, которая содержит примеры успешных реализаций benchmarking. Вы можете учиться на этом опыте. Но мы хотели бы также получить известие от Вас - если Вы можете давать нам адреса соответствующих контактов или, представляя ваши собственные кейсы, база будет расти быстрее и становиться все более ценной для каждого!
2. Вы хотите получить некоторую информацию относительно методов benchmarking?
EBN не продвигает конкретные методы benchmarking, но может помочь Вам найти релевантную информацию.
Вы можете читать информацию, подготовленную Общественным сектором службы Benchmarking Великобритании о том, как проводить международное эталонное тестирование, о методах, которые Вы могли бы использовать, также как полезные методы и формы
Если Вы используете специфическую модель качества, Вы можете запрашивать национальные контакты, чтобы найти потенциальных партнеров, использующих ту же самую модель
К июлю 2002 мы выпустим руководство по международному benchmarking’у, которое будет результатом апрельского симпозиума.
Вы можете обратиться к сайту EIPA, который даст Вам некоторую информацию относительно Общей Оценочной Структуры (CAF) для общественных служб. Они имеют базу данных пользователей CAF, которые стремятся провести benchmarking своей службы.
Материал представляет собой практическое руководство по проведению реформ в отдельных направлениях или в системе управления в целом. Конечной целью реформ является повышение эффективности работы служащих и организации в целом. Ниже описан хорошо отработанный инструментарий оценки эффективности.
В разделе изложены практические приемы оценки, предложенные европейскими экспертами проекта Тасис (К. Цукер и др.) «Региональное развитие и антикризисные стратегии» на обучающем семинаре в г. Великий Новгород. Материал подготовлен по итогам семинара и при поддержке германской консультационной фирмы «АБУ-Консалт».
При реформировании системы государственного и/или муниципального управления важно помнить что:
· Нет стандартных, готовых решений
· Есть общее направление, поскольку проблемы аналогичны
· Многое можно сделать на месте без крупных инвестиций
· Значение руководства. Старшие должностные лица являются ключевым элементом реформы
Деньги должны создавать продукт
Персонал должен быть доволен
Поставленные задачи должны быть выполнены
Клиенты должны быть удовлетворены
Действенность....
есть результат определенной политики, единица измерения или административный акт, направленный на решение поставленной задачи
(Чего я хотел – что я получил?)
Эффективность
соотношение «вклад-результат», т.е. использованных ресурсов (например, финансов и персонала) и достигнутого результата. Сравнение вклада и результата или аналогичных результатов позволяет измерить эффективность (что я сделал – и сколько мне это стоило)
Организация (структуры, процедуры, информационные потоки, потенциал, финансы, поставленные задачи)
или
Персонал (квалификация, мотивация, коммуникации)
Организация может быть эффективной даже при посредственном персонале
Самый лучший персонал может работать неэффективно, если неэффективна организация в целом!!!
Многое можно сделать на месте без крупных инвестиций
Эффективность начинается с осознания слабых сторон своей организации
Основной мотивацией является убежденность в том, что услуги гражданам/клиентам оказываются неудовлетворительно
ЦЕЛЬ: сориентировать органы госуправления на конкретные результаты и оказание услуг конкретным клиентам
Общая оценочная структура (ООС) – результат долгосрочной поддержки и сотрудничества в период председательства стран-членов в ЕС (Великобритания и Австрия – 1998 г., Германия и Финляндия – 1999 г. и Португалия – 2000 г.)
ООС предложена в помощь административным структурам в странах ЕС для обеспечения понимания и использования технологий управления качеством в области госуправления
Основной целью ООС является предоставления простой и легкой в использовании системы самооценки организаций государственного сектора в Европе
ООС предоставляет систему для самооценки, в рамках которой специальная группа сотрудников организации может провести критически анализ своей организации на основе структуры ООС
ООС состоит из вопросов, касающихся 9-и основных аспектов работы организации
1. Лидерство
2. Политика и стратегия
3. Кадровый менеджмент
4. Внешние партнерства и ресурсы / внутренние ресурсы
5. Управление процессом и изменениями
6. Результаты, сориентированные на клиента/гражданина
7. Результаты, сориентированные на человека/сотрудника
8. Воздействие на общество
9. Основные результаты работы
(Возможная последовательность этапов и показатели конструктивной деятельности):
· Разработка и апробирование четкой политики в отношении принципов управления
· Поддержка обучения менеджеров
· Поощрение оценки менеджеров сотрудниками
· Проявление гибкости
· Обучение персонала
· Система персональной оценки
(что делает организация для эффективного управления материальными ресурсами).
· Определение процедур оптимизации использования ресурсов (зданий, оборудования, материалов, и т.д.) для обеспечения эффективного управления его эксплуатацией
· Внедрение систематических процедур оптимизации процесса инвентаризации имущества
или какие меры принимаются для обеспечения соответствующего управления финансами?
Примеры возможных показателей осуществления конструктивных мер:
· Обеспечение поддержки проводимой политики соответствующими финансовыми ресурсами
· Разработка и/или наличие соответствующих финансовых стратегий и процессов
· Обеспечение финансовых механизмов эффективного комплектования ресурсов
· Обеспечение применения эффективных процедур управления финансовыми рисками
· За каждый из этих ответов дается от 1 до 5 баллов
· В каждом из 9 «разделов» вычисляется средний результат для раздела
· Результаты из отдельных ячеек складываются с целью получения общего результата по организации
· Данная система баллов позволяет провести базовое сравнение результатов, полученных от различных организаций, как в целом, так и по отдельным ячейкам
· Создать группу ООС в организации
· Заполнить анкеты (можно через Интернет!)
· Сравнить результаты по органам управления и/или в рамках одной организации
«Эффективность начинается с измерения. То, что может быть измерено, может быть сделано»
Берет начало из сферы бизнеса
Показал себя эффективной стратегией совершенствования работы государственного и муниципального управления («деловое» управление)
В 1998 г. Евросоюз принял решение о начале реализации инициативы по повышению качества госуправления.
В течение последних 5-и лет государственные организации постепенно переходили на оценку своих услуг на основе базовых показателей
«Организации государственного сектора должны учиться на своих прошлых успехах и неудачах. Они должны постоянно сравнивать себя с лучшими базовыми параметрами, пригодными для оценки эффективности деятельности в разных областях»
(Правительство Великобритании, 1999 г.)
Оценка на основе базовых показателей – инструмент улучшения работы путем изучения лучшей практики и понимания процессов, лежащих в ее основе.
Применение оценки на основе базовых показателей включает три основополагающих шага:
1. понимание того, что вы делаете / производите;
2. сравнение ваших результатов с результатами прочих структур, подвергнутых анализу;
3. реализация мер, необходимых для преодоления разрыва между ними.
Желательные результаты для госуправления:
· Экономическая эффективность
· Клиенты удовлетворены
· Персонал доволен
Объектами для оценки являются продукты, к которым применимо измеримое соотношение «результат-затраты».
В рамках Benchmarking’а такие объекты можно сравнить.
В системе госуправления «продуктом» часто являются производимые подразделением услуги:
· Регистрация брака
· Регистрация автомобиля
· Карта-удостоверение личности
· День пребывания в детском саду или школе
· Дерево в городском парке
· Сбор информации
· Анализ информации
· Рекомендации и их выполнение
· Мониторинг и проверка
· Выделение предметной области для анализа
· Определение задач исследования и критериев для оценки успеха
· Определение потенциальных партнеров
· Составление плана проекта
· Разработка коммуникационной стратегии
· Выделение ресурсов и выбор членов проектной группы
· Согласование и получение поддержки старших должностных ли
Формуляр инициации проекта - Project Initiation Document (PID).
Введение |
||||||||||||||||
Заголовок проекта |
|
|
|
|||||||||||||
|
||||||||||||||||
На основе |
|
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Цели проекта |
|
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Основные термины |
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Условия |
|
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Деловые преимущества |
|
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Границы и рамки |
|
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Отдельная коммерческая структура? |
x Да |
Если нет, каковы предложения? |
|
|||||||||||||
|
||||||||||||||||
Результат |
|
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Как проект будет сопровождаться? |
|
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Риски, предположения и трудности |
|
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Организация, роли и ответственность |
||||||||||||||||
Спонсоры проекта |
|
Менеджер проекта |
|
|||||||||||||
|
||||||||||||||||
Поддержка проекта |
|
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
Персонал |
Дни |
Другие ресурсы / бюджет |
£ |
||||||||||||
Потребность в ресурсах |
|
|
Поездки и др. (оценка) Время поездок (оценка) |
|
||||||||||||
|
Всего рабочих дней |
|
Общие расходы |
|
||||||||||||
|
||||||||||||||||
Роли и ответственность |
|
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Связи с другими проектами |
|
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
План проекта |
||||||||||||||||
|
Дата достижения цели |
|
План проекта показал достижение цели? |
"_"нет |
||||||||||||
|
||||||||||||||||
Ключевые результаты |
|
|||||||||||||||
|
||||||||||||||||
Показатели успеха |
|
|
||||||||||||||
Подписи / согласования |
||||||||||||||||
|
__/__/__ |
|
__/__/__ |
|||||||||||||
|
Спонсор Дата |
|
Менеджер проекта Дата |
|||||||||||||
|
__/__/__ |
|
__/__/__ |
|||||||||||||
|
Спонсор Дата |
|
Менеджер проекта Дата |
· Коммуникационная стратегия
· Презентация для старших должностных лиц и персонала
· Сбор информации об эффективности работы выбранным методом, например: собеседование, посещение веб-сайта, телефон, факс и электронная почта
· Подготовка вопросов и согласование терминологии, а также используемых единиц измерения эффективности
· Распространения списка вопросов для каждого партнера
· Если необходимы визиты для сравнения с базовыми показателями - разработка программы визитов и согласование их целей
· Сопоставление результатов для анализа
· Обобщение результатов и наблюдений на основе визитов обычно в форме электронных таблиц или баз данных с целью облегчения анализа
· Обзор результатов и составление таблиц и графиков с целью:
· Выявления разрыва в эффективности работы между вашей организацией и теми, у кого показатели лучше
· Поиска объяснений отставания
· Убедиться, что сравнения имеют смысл и заслуживают доверия. При необходимости - стандартизировать используемые единицы, т.е. применить коэффициент поправки, чтобы учесть другие причины разницы в показателях эффективности, помимо неэффективности работы как таковой
· Передача результатов в соответствии с коммуникационной стратегией, разработанной в начале проекта
· Определение реалистичных возможностей для улучшения работы
· Обобщение результатов
· Подготовка соответствующих таблиц, графиков и диаграмм
· Формулирование перечня возможностей для улучшения работы
· Согласование вероятных улучшений, планы реализации которых обоснованы
· Получение поддержки заинтересованных ключевых групп для реализации необходимых изменений
· Разработка планов мероприятий для реализации
· Реализация планов мероприятий
· Мониторинг выполнения
· Вознаграждение в случае успеха и информирование об успехах
· Информирование основных заинтересованных сторон о ходе работы
· Отчет о проекте оценки
· Презентация утвержденного отчета (для старших должностных лиц и ключевых заинтересованных групп)
· План(ы) дальнейшего повышения эффективности
· Документирование усвоенных уроков и предоставление резюме документов для ознакомления другим заинтересованными сторонам
· Периодический пересмотр базовых показателей в свете измерения условий, влияющих на эффективность работы, и в связи с лучшими достижениями передовой практики
· Поддержка выработанной оценки старшими должностными лицами;
· Ясное определение задач с самого начала;
· Наличие остаточных ресурсов для завершения проектов в необходимые сроки;
· Наличие у группы, осуществляющей оценку, ясного представления об эффективности работы своей организации до обращения к другим для сравнения;
· Заинтересованные стороны, в частности, персонал и его представители, информируются о причинах проведения оценки и прогрессе, достигнутом в ходе осуществления проекта
(Европейская федерация профсоюзов государственных служащих)
http://www.eipa.nl/CAF/en/Introduction.htm
(Общая оценочная структура)
http://www.nlgn.org.uk (Новая информационная сеть местного самоуправления)
При анализе выясняется, каким образом организация:
· Осуществляет управление, развивает и применяет знания и потенциал своих сотрудников в целом, на индивидуальном, групповом/командном и общеорганизационном уровне
· Планирует такую деятельность с целью поддержки реализуемой политики и стратегии
· Ищет хороших сотрудников
· Обучает их
· Планирует обеспечение и развитие мотивации эффективной работы своих сотрудников
Имеют ли место:
· Ясная политика в отношении принципов управления
· Дополнительный тренинг для менеджеров
· Гибкость в условиях оплаты труда и занятости, последовательная политика в области обучения
· Определение плановых показателей эффективности работы и проведение анализа эффективности
· Информационные каналы для распространения лучшей практики и соответствующих знаний
Оценка эффективности – формальная структурированная система измерения реальной эффективности работы сотрудников в сравнении с определенными стандартами эффективности. Сотрудник оценивается на основе стандартов, а не по сравнению с другим сотрудником
Критерии, по которым оценивается сотрудник (например, качество работы, знания, отношение к работе)
Рейтинговая шкала, показывающая возможные достижения и эффективность работы сотрудника по каждому из критериев
Страны-члены ОЭСР: 10% заработной платы – доплата за эффективность работы
Вознаграждения для поощрения эффективной работы редки в системе госслужбы развивающихся стран, исключение составляют Таиланд и Сингапур (15%)
· Повысить эффективность работы сотрудников
· Определить ожидания руководства и сообщить их сотрудникам Определить потребности в тренинге
· Обеспечить обратную связь и признание высокой эффективности работы
· Предоставить вознаграждение за хорошую работу
Труднее всего решить, какие достижения подлежат измерению
Реализация усиливается за счет гласности внутри организации
Сотрудники могут получить данные об уровне своей эффективности
Руководителям необходимо сочетание определенных навыков для успешного проведения оценки эффективности
Материальное вознаграждение должно быть связано с эффективностью работы
Менеджеры проводят собеседования с сотрудниками
Они приходят к соглашению по мероприятиям
Они согласовывают потребности в тренинге
Результаты документируются.
Через 6 –12 месяцев проверяются результаты и вносятся изменения в план работы
http://www.zigonperf.com-resources-links.html
http://www.nbs.ntu.ac.uk/depts/hrm/hrm_link.htm
Инструменты планирования, учета затрат, контроли исполнения, анализ результатов и последствий всегда играли центральную роль в достижении целей
Во всех случаях инициатива, прежде всего, исходила от руководителей в системе государственной службы, а не от политиков
Наличие контакта между «реформирующими сотрудниками» играло важную роль в планировании, координации и обслуживании реформы, а также в поддержке «реформирующих руководителей».
Все организации вносили значительные инвестиции во внутренний тренинг
Абсолютно необходимым считалось откровенное общение с персоналом
«Анализ на основе базовых показателей», подход, основанный на «лучших практиках» очень полезны: принцип «учиться у лучших»
Результаты отдельных мероприятий должны документироваться и распространяться среди организаций
Определение клиентов
Определение продуктов (результатов)
Выделение конкретных ресурсов для каждой цели, связанной с продуктами
Делегирование ответственности за управление ресурсами, необходимыми для достижения поставленных целей, на самый низовой уровень
Мониторинг достигнутых результатов
Общение с персоналом, тренинг и целевое обучение с целью поддержки введения нового мышления и стиля работы
Долгосрочное видение (6-10 лет) в сочетании с постепенной реализацией, приносящей осязаемые результаты и стимулируемой решительными мерами по реформированию («быстрыми победами») на ранних стадиях
ООС предложена в помощь административным структурам в странах ЕС для обеспечения понимания и использования технологий управления качеством в области госуправления. Основной целью ООС является предоставления простой и легкой в использовании системы самооценки организаций государственного сектора в Европе.
В ООС входит 9 разделов с вопросами, касающимися основных аспектов деятельности организации. В рамках каждого из разделов предложен список критериев, определяющих основные рассматриваемые проблемы.
Возможности достижения
Критерий 1. Лидерство
Как лидеры и менеджеры развивают и облегчают достижения миссии и видения организации государственного и муниципального управления
Критерий 2. Политика и Стратегия
Как организация осуществляет свою миссию посредством проведения ясной и сфокусированной на группах влияния стратегии
Критерий 3. Управление Человеческими Ресурсами
Как организация управляет, развивает и реализует знания и потенциал своих людей на индивидуальном уровне, на уровне рабочих команд и организации в целом
Критерий 4. Внешние Партнерства и Ресурсы
Как организация планирует и управляет своими внешними партнерствами, а также внутренними ресурсами, для поддержания своей политики и стратегии и эффективной реализации своих процессов.
Критерий 5. Управление Процессами и Изменениями
Как организация разрабатывает, управляет и улучшает свою деятельность с целью поддержания своей политики и стратегии и полного удовлетворения клиентов и других держателей интереса
Результаты
Критерий 6. Результаты, ориентированные на клиентов/граждан
Каких результатов организация достигает относительно удовлетворения ее внешних обязательств
Критерий 7. Результаты, ориентированные на служащих.
Результаты, которых организация достигает относительно удовлетворения многообразных запросов своего персонала
Критерий 8. Воздействие на Общество
Каких целей организация достигает в удовлетворении потребностей и ожиданий местного, национального и международного сообщества.
Критерий 9. Ключевые Рабочие Характеристики
Чего организация достигает относительно ее миссии и указанных целей, а также в удовлетворении потребностей и ожиданий каждого, имеющего финансовый или иной интерес в ее деятельности.
С точки зрения данной структуры принято, что организация государственной или муниципальной службы – это любое учреждение, служба или система, руководствующаяся в своей деятельности политикой избранного правительства/администрации (на национальном/федеральном, региональном или местном уровне).
Руководители/менеджеры в такой организации обычно работают с целью достижения результатов, необходимых гражданам, с учетом соответствия этих результатов политическим задачами и интересам различных социальных групп. Руководители/менеджеры составляют команду исполнительных руководителей организации, включающую старших должностных лиц, менеджеров, а также, в ряде стран, руководителей избранных/назначенных политическим путем (отвечающих за управление госучреждением).
Клиенты/граждане являются выгодоприобретателями от деятельности организации. Эту категорию не следует ограничивать рамками потребителей услуг. Те, кто не является пользователями услуг и сообщество в целом, также могут считаться клиентами/гражданами. Физические лица или организации, хотят они того или нет, могут быть клиентами/гражданами.
Поставщики – все кто вносит вклад (идеи, знания, ресурсы, материалы, и т.д.) в процесс деятельности организации. Ключевым элементом в оценке руководства организации является видимое вовлечение в постановку и поддержку сориентированных на клиента/гражданина целей, находящихся в балансе с политическими интересами различных социальных групп и слоев общества. Руководители должны демонстрировать ясное понимание того, кто входит в число их различных клиентов, их разнообразных требований, а также возможностей нахождения баланса между данными требованиями и господствующими в обществе политическими установками, проявляя приверженность как интересам клиентов/граждан, так и других заинтересованных сторон.
Следует обозначить различие между ролью политического руководства и ролью руководителей/менеджеров государственных и муниципальных организаций – т.н. выборных и карьерных чиновников.
С помощью «Модели образцового управления» руководящие структуры имеют возможность оценивать не «качество» проводимой политики на собственно политическом уровне, а менеджмент, преследующий целью достижение идеальной работы организации и то, каким образом формулируется ее политика/задачи в области анализа, изучения перспектив и стратегического планирования. Понятие оценки деятельности организации полностью отлично от публичной политики, проводимой вне сферы ее ответственности. Основные характеристики организации, имеющие существенное значение в рамках оценки эффективности ее работы включают:
· образцовое качество предоставления услуг
· инициирование перемен
· менеджмент в сфере модернизации и организации внесения изменений
· действие в рамках законодательной, правовой и нормативной базы
· демократическую ответственность/подотчетность
· действенность
· экономическую эффективность
Значения критериев оцениваются экспертным путем по пятибалльной шкале. Ниже приведены формы опросных таблиц.
ПРИЛОЖЕНИЯ
(примеры опросных анкет для получения оценочных данных по критериям)
Лидерство, политика, стратегия
Здесь определяется:
· Каким образом руководители организации и менеджеры разрабатывают и способствуют реализации миссии и формированию долгосрочного видения перспектив данной организации государственного сектора.
· Как они создают ценности, необходимые для успеха в долгосрочной перспективе и применяют их на практике посредством соответствующих действий и поведения.
· Насколько велико их личное участие в разработке и внедрении новшеств системы управления своей организации.
1. Оцените свидетельства того, что делается руководством организации для создания ясного представления об организации, ее миссии и заявляемых ценностях
(Примеры конструктивных действий: создание и распространение документов, характеризующих миссию (задачи) и долгосрочное видение перспектив данной организации; преобразование долгосрочного видения и стратегических целей в операционные цели и конкретные действия; вовлечение соответствующих заинтересованных сторон - руководства, сотрудников, клиентов/населения, выборных представителей и поставщиков в процесс постановки целей и разработки стратегий)
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не обладаем информацией) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично
|
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку
…………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Оцените свидетельства того, что делается руководством организации для демонстрации личной приверженности принципу постоянного улучшения работы
(Примеры возможных показателей предпринимаемых конструктивных действий: развития системы управления организации, доведение информации об общем видении и стратегии организации до сотрудников на всех уровнях; обеспечения развития культуры стимулирования, выявления, планирования и осуществления инноваций; поощрение, поддержка и действия, предпринимаемые на основе результатов обучающей деятельности)
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (не обладаем информацией) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично |
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
………………..................................................................................................................……………………
3. Оцените свидетельства того, что делается руководством организации для мотивации и поддержки своих сотрудников
(Примеры возможных показателей предпринимаемых конструктивных действий: стимулирование и поддержка самостоятельного принятия решений (наделения сотрудников соответствующими полномочиями); финансирование деятельности сотрудников по развитию необходимых профессиональных умений и навыков и повышения их квалификации; признание командных и индивидуальных усилий; помощь людям в реализации их планов, задач и целей; реализация соответствующих схем стимулирования и вознаграждения).
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не знаем) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично |
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
………………..........................................................................................................................................……
4. Оцените свидетельства того, что делается руководством организации для создания заинтересованности в тесном контакте с клиентами/населением и партнерами
(Примеры возможных показателей предпринимаемых конструктивных действий: реагирование на потребности, их понимание и способность удовлетворения; установление партнерств и контактов; участие в деятельности соответствующих профессиональных организаций, представительных социальных групп и групп по интересам; поддержка и участие в деятельности по улучшению общих условий и эффективности вклада организации в жизнь общества).
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не знаем) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично |
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
.......................................................................................................................................................................
Здесь определяется, как организация развивает и применяет знания и общий потенциал своих сотрудников на индивидуальном, групповом/командном и общеорганизационном уровне, осуществляет менеджмент в данной сфере, и планирует данную деятельность с целью поддержки своей политики, стратегии и эффективной работы своих сотрудников/представителей.
Основные предпосылки
К представителям организации относятся все ее сотрудники, а также все, кто впрямую или косвенно участвует в обслуживании клиентов/населения. В рамках оценки эффективности своей работы организации могут принимать во внимание любые ограничения свободы действий, возникающие в результате применения общих требований к государственным служащим, политики в области оплаты труда и т.д., и указать, как они работают в рамках данных ограничений с целью оптимизации своего человеческого потенциала. Там, где это необходимо, они также должны рассмотреть то, каким образом они стремятся расширить рамки управления персоналом во благо своей организации и ее представителей.
1. Оцените свидетельства того, что делает организация для планирования, менеджмента и совершенствования в сфере кадровой политики, соответствующей общей политике, стратегии, структурам и процедурам данной организации
(Примеры возможных показателей предпринимаемых конструктивных действий: Разработка и применение ясной политики в отношении принципов управления; поддержка тренинга менеджеров; использование таких критериев как лидерские качества в рамках набора персонала и продвижения по службе; поощрение оценки менеджеров сотрудниками; внедрение гибкого подхода (в рамках общей политики и нормативов государственной службы по данным вопросам) в отношении оплаты и условий занятости с целью оптимизации результатов работы организации и сотрудников)
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не знаем) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично |
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
……………………………………….........................................................................................……………………
2. Оцените свидетельства того, что делает организация в отношении менеджмента в сфере набора персонала и карьерного развития каждого с учетом справедливых условий занятости и обеспечения равных возможностей
(Примеры показателей предпринимаемых конструктивных действий: обеспечение внимательного отношения учреждения к вопросам инвалидности и дискриминации; разработка политики обеспечения равноправия всех групп и граждан – мужчин и женщин, сотрудников-инвалидов, иностранных сотрудников и т.д.; поощрение информирования по вопросам здоровья, безопасности, проблемам экологической и социальной ответственности)
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не знаем) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично |
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
…………………………………………............................................................................................................……
3. Оцените свидетельства того, что делает организация для развития умений и навыков сотрудников
(Примеры показателей предпринимаемых конструктивных действий: разработка и применение ясной политики в отношении профессиональной подготовки; систематический анализ потребностей в тренинге, необходимом для обеспечения соответствия между квалификацией сотрудников и нынешними/будущими потребностями организации; разработка планов по кадровой политике и стратегиям, основанным на опросах персонала; предоставление сотрудникам информации о возможностях соответствующего систематического обучения)
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не знаем) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично |
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
…………………………………….................................................................................................................………
4. Оцените свидетельства того, что делает организация для введения практики, позволяющей сотрудникам участвовать в деятельности по улучшению работы организации и обеспечивающей наделение их соответствующими полномочиями
(Примеры возможных показателей предпринимаемых конструктивных действий: установление диалога между сотрудниками и менеджерами; оценка сотрудниками проводимой кадровой политики; определение целевых показателей эффективности работы и ее анализ; создание дополнительных каналов для обмена информацией об имеющихся знаниях и опыте; реализация схем оценки работы персонала с учетом мотивации и вклада в деятельность организации в целом)
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не знаем) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично |
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
………………………..............................................................................................................................………
1. Оцените принимаемые меры обеспечения соответствующего финансового менеджмента
(Примеры возможных показателей предпринимаемых конструктивных действий: обеспечение наличия соответствующих финансовых ресурсов для поддержки проводимой политики; разработка соответствующих финансовых стратегий и процедур; реализация финансовых механизмов, обеспечивающих эффективное комплектование ресурсов; обеспечение эффективных процедур управления финансовыми рисками)
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не знаем) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично
|
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
……................................................................................................................................................................
2. Оцените принимаемые меры для обеспечения управления информационными ресурсами
(Примеры возможных показателей предпринимаемых конструктивных действий: разработка и реализация системы комплексного информационного планирования в поддержку проводимой политики и стратегии; реализация мер по обеспечению соответствующего доступа к информации и знаниям (для внутренних и внешних пользователей); применение процедур защиты достоверности, целостности и безопасности информации; меры поощрения инновационного и творческого мышления в области использования информации и знаний)
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не знаем) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично |
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
…................................................................................................................................................................
3. Оцените меры, принимаемые в области управления информационными технологиями (ИТ)
(Примеры возможных показателей предпринимаемых конструктивных действий: обеспечение эффективного применения ИТ с точки зрения использования информации данной организацией; обеспечения использования ИТ в рамках поддержки процесса реформ; выявление и использование альтернативных и новых технологий там, где это необходимо; обеспечение использования сети Интернет для поддержания контакта с организациями-партнерами и клиентами/гражданами; использования возможностей создания электронных дискуссионных групп)
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не знаем) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично |
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
………………………………………...............................................…………………………………………………
4. Оцените, какие меры используются для обеспечения управления другими ресурсами
(Примеры возможных показателей предпринимаемых конструктивных действий: обеспечение процедур оптимизации использования имущества (зданий, оборудования, материалов, и т.д.) в поддержку проводимой политики и осуществляемой стратегии; обеспечение эффективного управления обслуживанием и использованием имущества; систематические процедуры оптимизации инвентаризации имущества)
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не знаем) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично |
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
……………………………………………..................................................................................................……
5. Оцените меры, принимаемые для эффективного распределения ресурсов
(Примеры возможных показателей предпринимаемых конструктивных действий: обеспечение управления ресурсами, позволяющего достичь поставленных целей; применение обратной связи с целью установления результатов работы для распределения ресурсов; внедрение соответствующей децентрализации управления ресурсами; обеспечение эффективного исполнения бюджета в целом, наличия отчетности и проведения анализа результатов на основе показателей эффективности работы)
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не знаем) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично |
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
………………………………………………………...........................................................................................…
1. Оцените, как организация обеспечивает внесение изменений и управляет этим процессом при помощи соответствующего планирования и менеджмента
(Примеры возможных показателей предпринимаемых конструктивных действий: определение целей – систематическое планирование шагов по реформированию организации, включая промежуточные стадии; достижение соответствующего и сбалансированного использования «твердых» (экономических, финансовых) и «мягких» (ориентированных на персонал) элементов реформы; обеспечение разработки и внедрения инновационных стратегий организации работы и методов совершенствования действенности и экономической эффективности организации)
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не знаем) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично |
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
……..............................................................................................................................................................
Оцените свидетельства того, что делается организацией в сфере контактов с клиентами/гражданами и обеспечения открытости и взаимопонимания
(Примеры возможных показателей предпринимаемых конструктивных действий: Проведение исследований восприятия населением доступности, качества связи, гибкости, активности реагирования, справедливости, вежливости и т.д., проявляемых организацией; проведение исследований восприятия услуг и продуктов с учетом оценки качества, ценности, надежности, соответствия потребностям и т.д., проведение компаний по информированию общественности)
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не знаем) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично |
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
…………………………………………………..............................................................................................……
1. Оцените свидетельства того, как организация стремится расширить доступность своих услуг для населения
(Примеры возможных показателей предпринимаемых конструктивных действий: улучшение качества и доступности выдаваемой посредством различных каналов информации; реализация программ расширения доступности, например, через продление часов приема, сокращение времени на обработку; создание комплексных/объединенных служб работы с клиентами; улучшение работы по предоставлению консультаций для клиентов/граждан, процедур консультирования, регистрации жалоб и реагирования на них).
(1) |
Мы еще не начали/не реализовали соответствующие мероприятия (или не знаем) |
|
(2) |
Мы только что начали вводить соответствующие меры |
|
(3) |
Мы реализовали такие меры частично |
|
(4) |
Программа соответствующих мероприятий полностью реализована |
|
(5) |
Мы установили полный цикл совершенствования качества работы, основанный на анализе предыдущих программ |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
……………………………………………………………………….........................................................................
Здесь определяются результаты работы организации с точки зрения удовлетворения потребностей внешних клиентов
Основные предпосылки
Организации государственного сектора поддерживают сложные взаимоотношения с населением, которые в некоторых случаях можно охарактеризовать как взаимоотношения с клиентами (особенно в случае непосредственного предоставления услуг организацией государственного сектора), или, в других случаях, как взаимоотношения с гражданами, где государственное управление занято определением, созданием и поддержкой условий, в которых осуществляются экономические и общественные функции. Поскольку между этими двумя случаями не всегда легко провести границу, такие комплексные взаимоотношения определены как взаимоотношения с клиентами/гражданами. Клиенты/граждане являются адресатами или приобретателями выгоды деятельности, продуктов или услуг организации государственного сектора. Круг клиентов/граждан должен быть определен, однако эта категория не обязательно ограничивается основными пользователями предоставляемых услуг.
Организации государственного сектора предоставляют услуги в соответствии с политикой местных администраций или центрального правительства и в своей работе подотчетны заинтересованным политическим органам. Эффективность работы по сравнению с уставными требованиями рассматривается в разделе «организационные результаты» (Критерий-9). Политические задачи - это задачи, определенные центральным правительством, а не запросами клиентов/граждан. Показатели оценки удовлетворенности клиентов/граждан обычно связаны с областями, выделяемыми как наиболее важные группами потребителей, и зависят от улучшений, которые способна произвести данная организация в рамках своих служебных обязанностей.
1. Оцените результаты, которых организация достигла в результате своих усилий по удовлетворению потребностей и ожиданий клиентов/граждан как следствие реагирования на данные о восприятии своей деятельности клиентами/гражданами
(Примеры возможных показателей достижения результатов: шаги в направлении изменения стратегии и политики организации, отражающие их адаптацию с учетом восприятия населением; анализ влияния восприятия на выбор населения (между государственными и государственными/частными поставщиками услуг); шаги по обеспечению приверженности интересам клиентов/граждан и законности)
(1) |
Результаты не были измерены, или результаты ухудшаются (или «не знаю»). |
|
(2) |
Результаты показывают некоторое улучшение |
|
(3) |
Результаты показывают тенденцию к улучшению на протяжении ряда лет |
|
(4) |
Мы достигли целевого уровня эффективности |
|
(5) |
Постоянно достигаются результаты, соответствующие высшему уровню эффективности в данной области (что показывает сравнение с базовыми показателями, награды, положительные отзывы, проверки/аудит или другие методы внешней оценки). |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
…………………………………………….....................................................................................................…
2. Оцените, каких результатов организация достигла с точки зрения улучшения доступа к своим услугам
(Примеры возможных показателей предпринимаемых конструктивных действий: улучшение качества и доступности выдаваемой посредством различных каналов информации; реализация программ расширения доступности, например, через продление часов приема, сокращение времени на обработку; создание комплексных/объединенных служб работы с клиентами; улучшение работы по предоставлению консультаций для клиентов/граждан, процедур регистрации жалоб и реагирования на них).
(1) |
Результаты не были измерены, или результаты ухудшаются (или «не знаю»). |
|
(2) |
Результаты показывают некоторое улучшение |
|
(3) |
Результаты показывают тенденцию к улучшению на протяжении ряда лет |
|
(4) |
Мы достигли целевого уровня эффективности |
|
(5) |
Постоянно достигаются результаты, соответствующие высшему уровню эффективности в данной области (что показывает сравнение с базовыми показателями, награды, положительные отзывы, проверки/аудит или другие методы внешней оценки). |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
………………………………………………………………………………....................................................……………
Здесь определяются результаты, которых организация достигла с точки зрения удовлетворения нужд своих сотрудников и других связанных с ее работой лиц
Основные предпосылки
Все сотрудники организации и те, кто впрямую или косвенно участвует в обслуживании потребителей, являются представителями данной организации. Настоящий критерий показывает степень удовлетворенности всех лиц данной категории.
Внешние ограничения зачастую сужают свободу действий организации в данной области. Поэтому, ограничения и стремление организации повлиять на них должны быть ясно охарактеризованы. Оценка должна быть сосредоточена на тех областях, где организация обладает свободой действий.
1. Оцените результаты, относящиеся к восприятию сотрудниками и другими лицами высшего руководства (и других менеджеров) организации
(Примеры возможных показателей достижения результатов: информация (полученная на основе опросов, исследований фокус-групп или собеседований) о восприятии эффективности работы организации в области карьерного развития сотрудников, коммуникации, наделения сотрудников полномочиями, обеспечения равных возможностей, вовлечения сотрудников в процесс работы, возможностей для обучения и достижений, признания заслуг, постановки целей, их оценки, ценностей организации, ее миссии, долгосрочного видения развития организации, политики, стратегии, тренинга сотрудников и профессионального развития; результаты оценки менеджеров сотрудниками)
(1) |
Результаты не были измерены, или результаты ухудшаются (или «не знаю»). |
|
(2) |
Результаты показывают некоторое улучшение |
|
(3) |
Результаты показывают тенденцию к улучшению на протяжении ряда лет |
|
(4) |
Мы достигли целевого уровня эффективности |
|
(5) |
Постоянно достигаются результаты, соответствующие высшему уровню эффективности в данной области (что показывает сравнение с базовыми показателями, награды, положительные отзывы, проверки/аудит или другие методы внешней оценки). |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
…………………………………………………………………………….......................................................................
2. Результаты с точки зрения удовлетворенности людей условиями работы в организации
(Примеры возможных показателей достижения результатов: информация (полученная на основе опросов, исследований фокус групп или собеседований) в отношении удовлетворенности людей условиями занятости в организации, оборудованием, сопутствующими услугами, соблюдением требований охраны здоровья и безопасности, сохранения занятости, оплаты и льгот, взаимоотношений с коллегами, политики в области охраны окружающей среды и влияния на экологию; роли организации в местном сообществе и в обществе в целом; микроклимата на рабочем месте)
(1) |
Результаты не были измерены, или результаты ухудшаются (или «не знаю»). |
|
(2) |
Результаты показывают некоторое улучшение |
|
(3) |
Результаты показывают тенденцию к улучшению на протяжении ряда лет |
|
(4) |
Мы достигли целевого уровня эффективности |
|
(5) |
Постоянно достигаются результаты, соответствующие высшему уровню эффективности в данной области (что показывает сравнение с базовыми показателями, награды, положительные отзывы, проверки/аудит или другие методы внешней оценки). |
|
Обоснуйте именно такую оценку
……………………………………………………………………………………………………………………....................
3. Результаты, достигнутые в области повышения квалификации
(Примеры возможных показателей достижения результатов: свидетельства повышения производительности в результате имевшего место повышения квалификации; результаты анализа данных оценки/аттестации персонала; посещаемость тренинговых мероприятий; результаты оценки проведенных тренингов; уровень успешности тренингов).
(1) |
Результаты не были измерены, или результаты ухудшаются (или «не знаю»). |
|
(2) |
Результаты показывают некоторое улучшение |
|
(3) |
Результаты показывают тенденцию к улучшению на протяжении ряда лет |
|
(4) |
Мы достигли целевого уровня эффективности |
|
(5) |
Постоянно достигаются результаты, соответствующие высшему уровню эффективности в данной области (что показывает сравнение с базовыми показателями, награды, положительные отзывы, проверки/аудит или другие методы внешней оценки). |
|
Обоснуйте именно такую оценку:
……………………………………………………………………………......................................................................
4. Результаты, достигнутые в отношении активного вовлечения в работу организации
(Примеры возможных показателей достижения результатов: участие в предложении планов работы, уровень участие во внутренних консультациях/заседаниях рабочих групп, инициативы по улучшению работы организации, исходящие от персонала; участие в добровольных и общественных мероприятиях; реакция на процедуры оценки работы/признания заслуг).
(1) |
Результаты не были измерены, или результаты ухудшаются (или «не знаю»). |
|
(2) |
Результаты показывают некоторое улучшение |
|
(3) |
Результаты показывают тенденцию к улучшению на протяжении ряда лет |
|
(4) |
Мы достигли целевого уровня эффективности |
|
(5) |
Постоянно достигаются результаты, соответствующие высшему уровню эффективности в данной области (что показывает сравнение с базовыми показателями, награды, положительные отзывы, проверки/аудит или другие методы внешней оценки). |
|
Обоснуйте именно такую оценку
………………………………………………………………………………………………………................................
5. Меры, указывающие на уровень мотивации/морали
(Примеры возможных показателей достижения результатов: результаты анализа данных оценки/аттестации персонала; уровень невыхода на работу по болезни; отсутствия на работе, случаи недовольства (трудовых разногласий), тенденции в области набора персонала и статистика сменяемости персонала)
(1) |
Результаты не были измерены, или результаты ухудшаются (или «не знаю»). |
|
(2) |
Результаты показывают некоторое улучшение |
|
(3) |
Результаты показывают тенденцию к улучшению на протяжении ряда лет |
|
(4) |
Мы достигли целевого уровня эффективности |
|
(5) |
Постоянно достигаются результаты, соответствующие высшему уровню эффективности в данной области (что показывает сравнение с базовыми показателями, награды, положительные отзывы, проверки/аудит или другие методы внешней оценки). |
|
Обоснуйте причины именно такой оценки
………………………………………………………...............................................................................................
Ознакомление с литературой по реформированию местного управления в Западной Европе позволяет сделать следующие выводы.
4. Наступление нового тысячелетия принесло как новые проблемы, так и новые возможности, что привело к началу очередной реформы государственного управления в Западной Европе.
5. Важнейшей целью реформы является повышение эффективности местного управления, т.е. обеспечение большего объема услуг на единицу затрат или сохранение текущего объема и номенклатуры услуг при сокращении общего объема затрат. Пути достижения этих целей разными авторами и странами находятся в разных областях.
6. Одним из таких путей является широкое использование в общественном управлении информационных технологий. Информационные технологии уже сегодня позволяют организовать чрезвычайно эффективную обратную связь с гражданами управляемой территории, обеспечить граждан широким набором услуг, предполагающих перемещение информационного продукта. Органы местного управления оказываются способными организовывать сети, связывающие по горизонтали обширные территории и позволяющие объединять усилия в решении масштабных задач, реализовать свои интересы меньшими усилиями и реализовать эффективное управление за счет использования распределенных структур. Использование этих технологий позволяет центральному правительству активнее децентрализовать свою деятельность, так как появляется возможность делегировать полномочия на места при сохранении в своих руках стратегического контроля. Внедрение информационных технологий достаточно интенсивно происходит и в российской практике, что подтвердил проведенный в рамках проекта SWOT – анализ работы трех ведущих подразделений Администрации Новгородской области. Здесь, однако, предстоит сделать значительно больше, чем уже сделано.
7. Широко разрекламированная программа передачи функций государственного управления некоммерческим организациям, реализуемая последнее десятилетие в США, находит своих сторонников и в Западной Европе. Примером может являться приведенная в обзоре заметка из Уэльса. Отметим, что реализация этой программы в США базируется на широком использовании информационных технологий, философии и методов Total Quality Management и методов Benchmarking’а. И управление качеством и лучшие образцы для подражания активно используются и в практике общественного управления Западной Европы. В первую очередь укажем на сеть Benchmarking стран Евросоюза. Отметим также сообщение службы офиса Премьер-Министра Северной Ирландии.
8. Перечисленный в материале европейский опыт развития общественного управления и самоуправления, а также методы и средства повышения эффективности этого управления, несомненно, должны найти себе применение в отечественной практике государственного управления. Примеры их использования в бывших республиках СССР упомянуты выше. Следует отметить, что применение этих методов, как показывает и европейский опыт, должно быть тщательно адаптировано к соответствующей национально-культурной среде. Оно должно учитывать как национальный менталитет, так и культуру соответствующих территорий и территориальных образований.
Хочется еще раз обратить внимание читателей на второй раздел брошюры, содержащий практические инструменты измерения и повышения эффективности управления. Участники нескольких семинаров, проведенных в рамках проекта европейским экспертом К. Цукером, собравшим и представившим этот инструментарий– практические работники органов государственного и муниципального управления, преподаватели академии государственной службы и университета – высоко оценили их отработанность и практическую применимость.
Проблема реформы государственного и муниципального управления в той или иной мере встает перед большинством государств в современном, катастрофически быстро меняющемся мире. Российская ситуация дополнительно осложняется необходимостью радикальных экономических изменений. Использование европейского опыта повышения организационной эффективности, несомненно, окажет значительную помощь российским специалистам государственного и муниципального управления.
1. Activities for Public Service Quality Improvement in Public Working Group http://www.nispa.sk/news/kalnins.rtf
2. AMA Management Handbook. N.Y., 1994
3. Annex 1: PRSP monitoring systems: the current situation ...http://www.odi.org.uk/pppg/monitoring_matrix.pdf
4. Dan Durning and Natalia Gajdamaschko The first session of the section is devoted to selected materials from the conference "Public Administration and Local Government in Ukraine: the ways of reforming", Uzhhorod, September 17-20, 2000.
5. DECENTRALIZATION POLICY FOR POVERTY REDUCTION ... http://www.gtzsfdm.or.id/public/diverses/MoHA_PreCGI_Paper2001 .pdf
6. KalDer Kalite Derneрi - an independent, non-profit organization which aims to expand the awareness of total quality in industry, service, and public sectors. Primarily in Turkish. http://www.kalder.org
7. Kuantan Council are as follows. * State Level Innovation Award *http://www.kaf-mnl.com/Kuantan.htm
8. News This will shake up the way government works and transform public service quality. http://www.ossw.wales.gov.uk/2000/pn_20000403.html
9. Odin - User Orientation in Central Government Administration... Servicedeklarationer. Oplysning til borgerne om offentlig servicekvalitet (Service Declarations - Information to citizens on public service quality). Minister ... http://odin.dep.no/odin/norsk/publ/rapporter/040005-990020/indexdok000-b-f-a.html More Results From: odin.dep.no
10.
Pillinger Jane Promoting Quality Public Services for Europe’s
Citizens. Education Modules
European Federation of Public Service Unions, European Trade Union College,
Education Modules. 2000 Edition
11. Public lecture on TI and Corruption Issues by Mr Jeremy ..... Issue and enforce new code of ethics;. – Introduce a Public Service Quality Commitment;. - Ensure ... http://www.prosi.net/mag97/347dec/corup347.htm.
12. Public Sector Reform In Western Europe by Theo A.J. Toonen Jos C.N. Raadschelders, Department of Public Administration, Leiden University, Leiden, March 1997
13. School of Applied Social Science Performance management model http://www.health.brighton.ac.uk/gphss/learningol/modingpubserves /schedule.htm.
14. Surrey Herald Article - February Issue http://www.political.co.uk/iantaylor/view%200102.htm
15.
The Northern Ireland Service First Unit...
http://www.ni-charter.gov.uk/publications/nc/effectiveness.htm
16. Toonen Theo A.J. and Raadschelders Jos C.N.,PUBLIC SECTOR REFORM IN WESTERN EUROPE, Leiden University, Leiden, March 1997
17. Основы местного самоуправления. В 3-х частях. Учебное пособие для муниципальных служащих под ред. С. В. Вобленко 300 с
[1] Public Sector Reform In Western Europe by Theo A.J. Toonen Jos C.N. Raadschelders, Department of Public Administration, Leiden University, Leiden, March 1997 ; Основы местного самоуправления.. С. В. Вобленко 300 с
[2] Surrey Herald Article – February Issue, 2002
[3] The 8th NISPAcee Annual Conference "Ten years of transition: Prospects and Challenges for the Future" Working Group of Better Quality Administration for the Public Activities for Public Service Quality Improvement in Public Administration Institutions of Latvia, Riga, 22 February, 2000.
[4] AMA Management Handbook. N.Y., 1994
[5] Уэльский офис SWYDDFA CYMRU. Офис Министра по делам Уэельса, Пресс-релиз 3 апреля 2000
[6] The Northern Ireland Service First Unit...http://www.ni-charter.gov.uk/publications/nc/effectiveness.htm
© 2012 Сайт МАУ "ДИАЛ